"Suluda je ideja poklanjati đacima ocene nakon silnih blokada"! Gosti emisije "Redakcija" o naknadi nastave u školama: Takvi nastavnici ne treba da predaju!
"Ako ne pravite razliku između rada i nerada, onda ne treba da radite u obrazovanju"
Nastava u većini škola širom Srbije nastavlja se i nakon višenedeljnih blokada, ali prilagođavanje učenika i nastavnika na nove uslove daleko je od jednostavnog. Letnji raspust će verovatno delimično biti iskorišćen za nadoknadu časova, a visoke temperature i nedostatak osnovnih uslova za rad, poput klima-uređaja, dodatno će otežati situaciju.
Pred kraj školske godine, ostaje pitanje završnih ispita, posebno za maturante i osmake koje je prethodnih godina zadesila i pandemija.
Gosti emisije "Redakcija" koji su govorili na ovu temu, bili su Dragi Lukić, član Veća za obrazovanje u gradskoj opštini Vračar i Milorad Antić, Forum srednjih stručnih škola.
- U većini škola se odvija nastava, nadoknada je organizovana, a u nekim školama ona traje čak do 18. jula. Dakle, letnji raspust je već delimično zauzet obrazovanjem. Sada se postavlja pitanje koliko će dece dolaziti u tom periodu, s obzirom na izuzetno visoke temperature. Svi građani znaju da u školama uglavnom nema klima-uređaja - kaže Antić i dodaje:
- Deca koja nisu dolazila na nastavu duže vreme sada se ponovo prilagođavaju. Postoji faza adaptacije, pa su nastavnici dužni da više obnavljaju gradivo nego da predaju novo, kako bi se učenici navikli i prisetili prethodnih nastavnih jedinica. Nastava se odvija u uslovima kakvi su mogući. U pojedinim školama ima učenika koji ne žele da uče, kao i nastavnika koji nisu motivisani za rad, ali je takvih slučajeva vrlo malo.
Antić objašnjava i kakva je procedura sa đacima koji završavaju četvrti razred srednje škole.
- Najčešće maturanti, tzv. "blokaderi", ne žele da nastave sa nastavom. Što se tiče njihovih svedočanstava, prvo se moraju regulisati izostanci, a zatim pristupaju razrednom ispitu. Ako nisu zadovoljni ocenom, mogu polagati ispite u junu ili avgustu pred komisijom koju čine dva stručna člana i jedan predstavnik komisije. To se može desiti, ali ne u velikom broju slučajeva.
Bila je izneta i ideja da deca koja su učestvovala u blokadama budu nagrađena tako što bi im bile zaključene sve petice, što Antić komentariše:
- Ne znam kome je ta suluda ideja pala na pamet. Ako ne pravite razliku između rada i nerada, onda ne treba da radite u obrazovanju. Mislim da to nije u redu.
Lukić je govorio i o tome kako trenutna situacija utiče na učenike osmog razreda, koji su prethodno bili pogođeni pandemijom korona virusa.
- Ovi učenici su bili četvrti razred kada je bila korona, a sada su u osmom. Završni ispit je pomeren sa 16. na 23. jun, ali vidim da škole planiraju da školska godina za osmaka zvanično završi 30. maja, kako bi imali još tri nedelje za pripremu, što je izuzetno važno. Uslovi testa biće isti kao i prethodnih godina. Probni ispit je pokazao gde se deca trenutno nalaze po znanju - kaže Lukić i dodaje:
- Bez obzira da li je test stroži ili blaži, on je funkcionalan. Važno je kako se deca snađu u datom trenutku, a isti je za sve. Upisaće željenu školu ako ostvare dobar rezultat. Ima li nečeg lepšeg od toga da budete profesor u gimnaziji ili dobroj srednjoj stručnoj školi? Nema ničeg lepšeg od tog perioda odrastanja – priprema za maturu, upis na fakultet, pa onda najduži raspust do 1. oktobra. Škole su morale da rade, jer bi tada deca bila srećna i zadovoljna.
Zabranjeno preuzimanje dela ili čitavog teksta i/ili foto/videa, bez navođenja i linkovanja izvora i autora, a u skladu sa odredbama WMG uslova korišćenja i Zakonom o javnom informisanju i medijima.
Kurir.rs
OVO SU BLOKADE DONELE SRBIJI: Roditelji se mešaju u ocenivanje, deca prave plenume i izlaze sa časova! Direktorka gimnazije u Beogradu o JEZIVIM POSLEDICAMA